مؤسسات التعليم

أرباب العمل يشاركون جميعًا في بيانات الاعتماد الصغيرة ، وتظهر الاستطلاعات


يرى خمسة وتسعون في المائة من أرباب العمل فوائد في اكتساب موظفيهم اعتمادات صغيرة ، وفقًا لمسح جديد أجرته Collegis Education و UPCEA ، وهي جمعية لقادة الكليات والجامعات في التعليم المستمر عبر الإنترنت والمهني.

من بين القادة الذين شملهم الاستطلاع من 500 مؤسسة ، قال 76 في المائة إن السعي للحصول على الاعتماد الصغير يظهر رغبة الموظف في تطوير مهاراتهم ، وقال 63 في المائة إنها تظهر مبادرة ، وقال 60 في المائة إنها طريقة سهلة لتوصيل كفاءات الموظفين ومهاراتهم. قال ثمانون في المائة من المجيبين أن أوراق الاعتماد القابلة للتكديس التي تؤدي إلى درجة معينة عززت جاذبيتهم.

في الوقت نفسه ، أعرب العديد من قادة المنظمات عن قلقهم بشأن الافتقار إلى التوحيد القياسي بين الاعتمادات الصغيرة والتحدي المتمثل في تقييم صحتها. في حين أفاد 20 في المائة من المستجيبين بالقليل من القلق أو عدم وجود قلق بشأن تأثير أوراق الاعتماد البديلة على القوة العاملة ، قال 17 في المائة إنهم قلقون بشأن أوراق الاعتماد غير ذات الصلة ونقص التدريب الضروري ، وأعرب 12 في المائة عن قلقهم بشأن جودة التعليم المقدم.

عند اختيار كلية أو جامعة للعمل معها في تطوير برنامج الاعتماد الأصغر ، قال حوالي ثلثي قادة المنظمات إنهم بحثوا عن دليل على الفعالية ، وقال أكثر من نصفهم إنهم يريدون لعب دور في تطوير هذا البرنامج. ومع ذلك ، قال 44 في المائة فقط إنهم اتصلوا بهم من قبل مؤسسة تسعى للتعاون في مثل هذا البرنامج.

قال جيم فونج ، كبير مسؤولي الأبحاث في UPCEA: “تُظهر النتائج المستخلصة من بحث Collegis / UPCEA أن القادة التنظيميين يقدّرون الشهادات الصغيرة والبرامج غير العلمية ولكنهم غالبًا ما يكونون غير مدركين لها”. “أولئك المدركون يوافقون على أنه يمكن معالجة الجودة من خلال تعاون أكبر بين أرباب العمل والتعليم العالي.”

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى